La Palma encara el cierre de la preinscripción en FP con una oferta amplia, nuevas titulaciones y un llamamiento urgente al alumnado

Docentes de distintos centros de la isla destacan las oportunidades de inserción laboral, piden no dejar el trámite para última hora y reclaman una mayor campaña de difusión institucional

La Palma afronta este jueves 23 de abril de 2026 la recta final del plazo de preinscripción para los ciclos formativos del curso 2026-2027, una convocatoria que permanecerá abierta hasta este viernes 24 de abril y que llega con una oferta formativa “muy amplia”, nuevas titulaciones y modalidades adaptadas a perfiles diversos, desde jóvenes que terminan la ESO o Bachillerato hasta personas adultas que trabajan o quieren reorientar su futuro profesional.

Ese fue el mensaje principal trasladado en Herrera en COPE La Palma por varios representantes de centros educativos de la isla, que insistieron en la necesidad de que el alumnado y sus familias formalicen la solicitud aunque todavía mantengan dudas sobre el itinerario a seguir. Participaron en la entrevista Manolo García, coordinador de la Red de Información y Orientación Profesional de La Palma y jefe del Departamento de Información y Orientación Profesional del CIFP Virgen de Las Nieves; Ylenia Herrera, directora del IES José María Pérez Pulido; José Fernando Concepción, jefe de Estudios del IES Cándido Marante Expósito; y Damián Martín Brito, docente de la Escuela de Arte Manolo Blahnik Isla de La Palma.

Durante la conversación, los docentes coincidieron en que la isla dispone hoy de una oferta educativa difícilmente comparable con la de hace apenas unos años. En La Palma se imparten ciclos de 16 familias profesionales de Formación Profesional, con 14 ciclos de grado básico, 27 de grado medio y 24 de grado superior. A ello se suman las enseñanzas artísticas profesionales, con 2 ciclos de grado medio y 7 de grado superior, así como dos ciclos de enseñanzas deportivas de régimen especial, ambos de grado medio.

Los responsables educativos subrayaron que el contexto laboral de la isla refuerza la importancia de esta oferta. Sectores como la restauración, la construcción, los cuidados, la automoción o determinadas ramas técnicas continúan demandando trabajadores cualificados, hasta el punto de que algunos ciclos presentan una inserción laboral prácticamente inmediata. En este sentido, se defendió la Formación Profesional como una vía cada vez más conectada con la realidad económica insular y como una alternativa que no cierra puertas, sino que permite también acceder posteriormente a estudios universitarios.

Uno de los mensajes más repetidos fue la conveniencia de realizar la preinscripción incluso cuando el estudiante no tenga aún tomada una decisión definitiva. El sistema permite solicitar plaza en varias opciones, estableciendo un orden de preferencia, de modo que el alumnado puede dejar abierta una vía en FP y otra en Bachillerato o universidad y decidir más adelante. “Lo que no queremos en los centros educativos es sillas vacías, nosotros queremos las aulas llenas”, vino a resumir Manolo García al explicar que una plaza no utilizada pasa a la lista de reserva y no perjudica a otros aspirantes.

Los docentes también pusieron el foco en la necesidad de combatir inercias y prejuicios todavía presentes en parte de la sociedad. Durante años, apuntaron, la universidad fue vista como el destino “natural” tras los estudios obligatorios, mientras que la FP se entendía como una segunda opción. Ese planteamiento, defendieron, ya no se corresponde con la realidad actual. Hoy existen dobles titulaciones, cursos de especialización o “másteres” de FP, modalidades semipresenciales y enseñanzas cada vez más vinculadas al empleo real.

Precisamente, una de las modalidades destacadas durante la entrevista fue la semipresencial, pensada especialmente para personas adultas, trabajadores o alumnado con responsabilidades familiares. Esta fórmula combina asistencia obligatoria un día por semana en horario de tarde con el resto de la formación online, permitiendo compatibilizar el estudio con la vida laboral y personal. Los participantes defendieron que este formato abre nuevas oportunidades para quienes quieren mejorar su cualificación sin abandonar su empleo.

Junto al llamamiento al alumnado, los intervinientes aprovecharon para reclamar una estrategia de difusión más intensa y mejor coordinada entre centros, Cabildo y Consejería. Aunque reconocieron que en los últimos años se ha avanzado con iniciativas como la Feria de Empleo celebrada recientemente en Mazo y con la nueva web informativa de FP Canarias, también consideraron que la promoción debería arrancar antes y extenderse más allá del entorno estrictamente escolar. A su juicio, no basta con informar al alumnado de 4º de ESO y 2º de Bachillerato; también es necesario llegar a personas adultas desempleadas o en búsqueda de recualificación.

En ese sentido, explicaron que los centros están prestando apoyo directo a familias y solicitantes para completar una preinscripción que debe realizarse de forma telemática, pero que en la práctica puede presentar dificultades técnicas o resultar compleja para quienes tienen menos manejo digital. Por ello, animaron a acudir presencialmente a las secretarías de los centros para recibir ayuda con el trámite.

Durante la entrevista también se detalló parte de la oferta concreta para el próximo curso. En el IES Cándido Marante Expósito, en San Andrés y Sauces, se mantiene la familia de servicios socioculturales y a la comunidad, con enseñanzas como actividades domésticas y limpieza de edificios, atención a personas en situación de dependencia, educación infantil e integración social. Además, incorpora como novedad el grado medio de Construcción y un itinerario de FP adaptada en operaciones básicas de restaurante y bar.

El IES José María Pérez Pulido mantiene sus familias profesionales y suma novedades como el grado básico de mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo, un nuevo grado superior de enseñanza y animación sociodeportiva, y la recuperación del ciclo superior de gestión de ventas y espacios comerciales. También contará con el curso de especialización en desarrollo de aplicaciones en lenguaje Python.

Por su parte, la Escuela de Arte Manolo Blahnik Isla de La Palma seguirá ofertando ciclos de grado medio y superior vinculados al ámbito creativo, como asistencia al producto gráfico interactivo, animación, fotografía, gráfica publicitaria, ilustración, joyería artística, modelismo de indumentaria y gráfica audiovisual. Como novedad, tres de estos ciclos —fotografía, joyería artística y modelismo de indumentaria— podrán cursarse en horario de tarde, una medida pensada para facilitar el acceso a personas que trabajan por la mañana.

En el CIFP Virgen de Las Nieves, centro coordinador de la Red de Información y Orientación Profesional de La Palma, se implantarán por primera vez el grado medio presencial de farmacia y parafarmacia, así como dos dobles titulaciones de grado superior: Administración y Finanzas más Asistencia a la Dirección, y Guía, Información y Asistencias Turísticas más Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. También se incorpora en modalidad semipresencial el ciclo superior de gestión forestal y del medio natural, y vuelve primero de Panadería, Repostería y Confitería.

Además de estos centros, la red insular la completan la Escuela de Capacitación Agraria de Los Llanos de Aridane, los IES El Paso, Eusebio Barreto Lorenzo, Las Breñas, Luis Cobiella Cuevas, Puntagorda y Villa de Mazo, que en conjunto sostienen una oferta que, según remarcaron los participantes, busca responder cada vez más a las necesidades reales de La Palma.

Otra de las vertientes destacadas fue la de la inclusión. Del 1 al 10 de junio se abrirá la preinscripción para la FP Adaptada, dirigida a personas con discapacidad intelectual con autonomía suficiente para obtener una capacitación profesional y favorecer su inserción laboral. El próximo curso serán cuatro los centros de la isla que impartan estas enseñanzas, y como novedad se estrenará además un itinerario de capacitación para personas de entre 21 y 30 años.

Asimismo, hasta este viernes 24 de abril permanece abierto el plazo para inscribirse en las pruebas de acceso a ciclos formativos para quienes no disponen de la titulación académica requerida. Los participantes insistieron en que se trata de pruebas asequibles, pensadas para abrir oportunidades a quienes no pudieron seguir el itinerario ordinario o aún están pendientes de homologaciones o acreditaciones.

El mensaje final lanzado en la entrevista fue claro: la isla ofrece hoy más caminos formativos que nunca, con opciones presenciales, semipresenciales, artísticas, deportivas y adaptadas, y con una conexión creciente con el mercado laboral. Por ello, los docentes pidieron no dejar pasar la oportunidad y formalizar la preinscripción antes del cierre del plazo, recordando que siempre será más fácil renunciar después a una plaza que lamentar no haberla solicitado a tiempo.